Rijksmap

Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › DG Funderend Onderwijs › rapport

Opvolgonderzoek Masterplan basisvaardigheden

2025-05-21 · Algemene Rekenkamer · standaard ISSAI · Gericht op geven van zekerheid

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

Deelonderzoek behorend bij het verantwoordingsonderzoek ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Dit jaar onderzochten we in ons verantwoordingsonderzoek het beleid dat de staatssecretaris Funderend Onderwijs en Emancipatie in 2024 heeft gevoerd rond het Masterplan basisvaardigheden . In dit onderzoek richten we specifiek ons op de voortgang bij het eerste tussendoel van het Masterplan en de informatievoorziening daarover aan de Tweede Kamer.

Risicothema's

Governance en verslaggeving

Waarom deze indeling: Opvolgonderzoek naar de voortgang van het eerste tussendoel van het Masterplan basisvaardigheden en de informatievoorziening daarover aan de Tweede Kamer: de staatssecretaris kon eind 2024 slechts gedeeltelijk vaststellen of het tussendoel is bereikt en leunt op zelfrapportage van subsidiescholen, in afwachting van de kwantitatieve CPB-evaluatie in najaar 2025. Ook is onduidelijk wat het Herstelplan kwaliteit funderend onderwijs verandert aan doelen, geldstromen, monitoring en verantwoording van het Masterplan. De kern is sturing op beleidsdoelen en verantwoording aan het parlement.

Toegekend met een AI-model (Fable 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Organisatieonderdeel
DG Funderend Onderwijs
Onderdeel volgens het rapport
DG Funderend Onderwijs (voorheen DG Primair en Voortgezet Onderwijs)
Bron
Algemene Rekenkamer
Toegepaste standaard
ISSAI
Datum
2025-05-21

Bronnen

Het rapport zelf
originele publicatie
Omschrijving
officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels
toegekend met een AI-model (Fable 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Indeling bij een onderdeel
rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
Bijgewerkt
augustus 2026

Andere rapporten over DG Funderend Onderwijs

Alle openbaar bekende rapporten over DG Funderend Onderwijs