Rijksmap

Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › DG Funderend Onderwijs › rapport

Implementatieonderzoek subsidieregeling - Eindmeting tranche 2 1e tijdvak

2025-12-01 · Onderzoeken en evaluaties: SEO Economisch Onderzoek · standaard Extern onderzoek · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

Rapport van Sardes en SEO Economisch Onderzoek. Het rapport gaat over onderzoek tijdens de looptijd van de subsidieregeling 'Verbetering basisvaardigheden’ (2022-2028) bij scholen die deelnemen aan de subsidieregeling. Deze scholen ontvangen subsidie om de kwaliteit van het onderwijste versterken in de vaardigheden taal, rekenen en wiskunde, burgerschapsvorming en digitale geletterdheid.

Risicothema's

Governance en verslaggevingFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico'sPersoneel, diversiteit en behoud van talentToeleveringsketen, uitbesteding en derden

Waarom deze indeling: De eindmeting volgt hoe 1.713 scholen een subsidieregeling uitvoeren en zich daarover verantwoorden: scholen stellen een activiteitenplan op, moeten een nulmeting doen en de voortgang monitoren, en ruim de helft paste het plan tussentijds aan, meestal beperkt. Het financiele beeld is een kernonderdeel: 15 procent van de po-scholen, 27 procent van de vo-scholen en 21 procent van de go-scholen heeft het budget niet volledig besteed, en financiele onzekerheid door de tijdelijkheid van de subsidie is de meest genoemde belemmering (po 67 procent). Personeel is zowel de grootste kostenpost als het grootste knelpunt, met werkdruk en personeelstekort hoog in de lijst van belemmeringen en een negatief effect op de werkdruk bij 32 procent van de vo-scholen. Ook de uitbesteding is expliciet gemeten: 91 procent van de scholen zette externe partijen in, gemiddeld 24 procent van het budget, met meer geld naar private dan naar publieke aanbieders.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Organisatieonderdeel
DG Funderend Onderwijs
Onderdeel volgens het rapport
DG Funderend Onderwijs
Bron
Onderzoeken en evaluaties: SEO Economisch Onderzoek
Toegepaste standaard
Extern onderzoek
Datum
2025-12-01

Bronnen

Het rapport zelf
originele publicatie
Omschrijving
officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels
toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Indeling bij een onderdeel
rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
Bijgewerkt
augustus 2026

Andere rapporten over DG Funderend Onderwijs

Alle openbaar bekende rapporten over DG Funderend Onderwijs