Rijksmap

Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › DG Funderend Onderwijs › rapport

Onderzoeksrapport governance normenkader IBP funderend onderwijs

2024-04-11 · Auditdienst Rijk · standaard IIA (non-assurance) · Overige onderzoeksopdrachten

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

In opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft de Auditdienst Rijk onderzoek gedaan naar de inrichting van de governance rondom het normenkader informatiebeveiliging en privacy (IBP) voor het funderend onderwijs. Dit rapport beschrijft de werkwijze en uitkomsten. Onderzoeksrapport governance normenkader IBP funderend onderwijs

Risicothema's

Governance en verslaggevingCybersecurity en gegevensbeveiliging

Waarom deze indeling: De centrale onderzoeksvraag is de inrichting van de Governance op het Normenkader: rollen, eigenaarschap, beheer, toezicht en naleving, uitgewerkt in zes keuzemogelijkheden (Governance). Aanleiding en inhoud zijn informatiebeveiliging en privacy: scholen zijn doelwit van cyberaanvallen en uit de nulmeting voldoet geen enkel schoolbestuur aan volwassenheidsniveau 3 (Cyber & data). Kandidaten als Wet & regelgeving (wetgevingsoptie) en Personeel (kennis- en capaciteitstekorten) zijn ondersteunend, niet de kern.

Toegekend met een AI-model (Fable 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Organisatieonderdeel
DG Funderend Onderwijs
Onderdeel volgens het rapport
DG Funderend Onderwijs; normenkader IBP funderend onderwijs (opdrachtgever DG)
Bron
Auditdienst Rijk
Toegepaste standaard
IIA (non-assurance)
Datum
2024-04-11

Bronnen

Het rapport zelf
originele publicatie
Omschrijving
officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels
toegekend met een AI-model (Fable 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Indeling bij een onderdeel
rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
Bijgewerkt
augustus 2026

Andere rapporten over DG Funderend Onderwijs

Alle openbaar bekende rapporten over DG Funderend Onderwijs