Rijksmap

Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › DG Funderend Onderwijs › rapport

Eindrapport Intern toezicht in het funderend onderwijs - Regioplan

2020-07-16 · Onderzoeken en evaluaties: Regioplan · standaard Extern onderzoek · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

Het rapport richt zich op de vraag hoe professionaliseringsactiviteiten van intern toezichthouders kunnen bijdragen aan de kwaliteit van het interne toezicht in het funderend onderwijs (basisonderwijs en voortgezet onderwijs).

Risicothema's

Governance en verslaggevingPersoneel, diversiteit en behoud van talentVeranderende wet- en regelgeving

Waarom deze indeling: Het onderzoek gaat over de kwaliteit van het intern toezicht bij school besturen in po en vo: rolvastheid, kritische tegenspraak, onafhankelijke informatievergaring en zelfevaluatie schieten bij een deel van de toezichtsorganen tekort, toezichtkaders blijken vaak niet te voldoen aan wat de codes goed bestuur bedoelen en een deel van de raden evalueert minder vaak dan de code voorschrijft. De professionalisering van de toezichthouders vormt de tweede as: bij 39 tot 45 procent wordt nooit een opleidingsplan opgesteld, ongeveer een derde biedt startende toezichthouders geen enkel inwerktraject, en de behoefte ligt bij toezicht op onderwijskwaliteit, strategievorming en proactief toezichthouden. Wettelijk is alleen deugdelijk en onafhankelijk toezicht voorgeschreven, waardoor de discussie, aangejaagd door casussen als Amarantis, ROC Leiden en LVO Maastricht en de motie Westerveld, gaat over de vraag of borging via wet, register of geschiktheidstoets moet lopen dan wel via sectorale codes, waarvoor in het veld weinig draagvlak bestaat voor verplichte landelijke registratie.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Organisatieonderdeel
DG Funderend Onderwijs
Onderdeel volgens het rapport
DG Funderend Onderwijs
Bron
Onderzoeken en evaluaties: Regioplan
Toegepaste standaard
Extern onderzoek
Datum
2020-07-16

Bronnen

Het rapport zelf
originele publicatie
Omschrijving
officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels
toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Indeling bij een onderdeel
rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
Bijgewerkt
augustus 2026

Andere rapporten over DG Funderend Onderwijs

Alle openbaar bekende rapporten over DG Funderend Onderwijs