Rijksmap

Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › DG Funderend Onderwijs › rapport

ADR-rapport CBS-berekeningen onderwijsachterstanden

2020-02-06 · Auditdienst Rijk · standaard IIA (non-assurance) · Overige onderzoeksopdrachten

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

De Auditdienst Rijk (ADR) heeft in opdracht van OCW als onafhankelijke deskundige een second opinion uitgevoerd op de interne audit van het CBS naar de berekeningen van de onderwijsachterstanden. De aanbevelingen in het rapport worden overgenomen. ADR-rapport CBS-berekeningen onderwijsachterstanden

Risicothema's

Digitale disruptie, nieuwe technologie en AIGovernance en verslaggeving

Waarom deze indeling: De kern van het rapport is de vraag of de programmacode van het statistische model de onderwijsscores juist berekent: het feitenrelaas draait om drie codefouten (r-script categorie-indeling, afrondingsfout, inleesfout na een Windows-update), de ADR spiegelt aan het referentiekader Auditen van Algoritmen en de aanbevelingen richten zich op specificatie, review en testen van de code. Dat maakt digital het primaire thema, zoals X stelt. Anders dan X zie ik het tweede thema niet als continuity maar als governance: de reden dat de juistheid niet vast te stellen is, ligt in ontbrekend systematisch testen, documentatie en controles op risicovolle tussenresultaten, en de aanbevelingen over procesbeschrijving, stuurgroep en beheersing van het productieproces betreffen interne beheersing, geen operationele weerbaarheid. Van Y wijk ik alleen af in de rangorde: de beheersingsbevindingen staan ten dienste van de centrale codevraag.

Toegekend met een AI-model (Fable 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Organisatieonderdeel
DG Funderend Onderwijs
Onderdeel volgens het rapport
DG Funderend Onderwijs; CBS-berekeningen onderwijsachterstanden
Bron
Auditdienst Rijk
Toegepaste standaard
IIA (non-assurance)
Datum
2020-02-06

Bronnen

Het rapport zelf
originele publicatie
Omschrijving
officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels
toegekend met een AI-model (Fable 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Indeling bij een onderdeel
rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
Bijgewerkt
augustus 2026

Andere rapporten over DG Funderend Onderwijs

Alle openbaar bekende rapporten over DG Funderend Onderwijs