Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › Inspectie van het Onderwijs › rapport
Zwaktes in het systeem van stage en examinering: een verborgen route achter diplomafraude
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Rapport van de Inspectie van het Onderwijs. Het rapport onderzoekt zwakke punten in het systeem van stages en examinering in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) die ruimte bieden voor diplomafraude in de sector Zorg en Welzijn.
Risicothema's
Fraude, omkoping en criminele uitbuitingGovernance en verslaggeving
Waarom deze indeling: Stelselonderzoek naar diplomafraude via stages en examinering in mbo-zorgopleidingen: spookpraktijkopleiders, aftekenstages, vervalste beoordelingen, omkoping en intimidatie van examencommissies, en georganiseerde criminaliteit die via malafide leerbedrijven zorggeld en stagesubsidies binnenhaalt. Daarnaast staan zwaktes in de borging centraal, zoals te beperkte bevoegdheden van SBB om erkenningen in te trekken, onvoldoende zicht van onderwijsinstellingen op afname en beoordeling van examens bij leerbedrijven, en ontbrekend fraudebeleid, wat het governance-label draagt.
Toegekend met een AI-model (Fable 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Organisatieonderdeel
- Inspectie van het Onderwijs
- Onderdeel volgens het rapport
- Inspectie van het Onderwijs
- Bron
- Rijksinspecties en andere toezichthouders: Inspectie van het Onderwijs
- Toegepaste standaard
- Rijkstoezicht
- Datum
- 2026-06-29
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Fable 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Indeling bij een onderdeel
- rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
- Bijgewerkt
- augustus 2026
Andere rapporten over Inspectie van het Onderwijs
- 2026-07-06Onderzoek inschrijving en toelatingInspectie van het Onderwijs
- 2026-06-29Van EVC naar diploma: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
- 2026-05-20Uitvoeringstoetsen Inspectie van het Onderwijs onvolledigAlgemene Rekenkamer
- 2026-05-20Uitstroom naar regulier onderwijsInspectie van het Onderwijs
- 2026-04-20Bezorgd en betrokkenInspectie van het Onderwijs
- 2026-04-16Herstelonderzoek naar naleving van wet- en regelgeving Technische Universiteit DelftInspectie van het Onderwijs
Alle openbaar bekende rapporten over Inspectie van het Onderwijs