Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › Inspectie van het Onderwijs › rapport
Uitstroom naar regulier onderwijs
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Rapport van de Inspectie van het Onderwijs. Het rapport doet onderzoek naar leerlingen die (tussentijds) uit stromen van gespecialiseerd naar regulier onderwijs. Het onderzoekt hoe hun onderwijsloopbaan verloopt en of hierin verschillen tussen scholen en samenwerkingsverbanden zijn.
Risicothema's
Governance en verslaggeving
Waarom deze indeling: Themaonderzoek van de Onderwijsinspectie naar de al jaren stabiele, lage uitstroom van gespecialiseerd naar (meer) regulier onderwijs, tegen het beleidsdoel van inclusief onderwijs in 2035 in. De kern van het oordeel ligt bij sturing en beleid: samenwerkingsverbanden formuleren weinig concreet beleid en zelden kwantitatieve doelen voor tussentijdse uitstroom, terwijl swv's die aflopende toelaatbaarheidsverklaringen wel actief bespreken significant hogere uitstroom kennen (po 2,1 tegenover 1,7 procent, vo 3,1 tegenover 1,3 procent). De inspectie roept op tot gerichter beleid; het rapport is verder vooral beschrijvend over leerlingstromen, waardoor geen ander risicothema de drempel haalt.
Toegekend met een AI-model (Fable 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Organisatieonderdeel
- Inspectie van het Onderwijs
- Onderdeel volgens het rapport
- Inspectie van het Onderwijs
- Bron
- Rijksinspecties en andere toezichthouders: Inspectie van het Onderwijs
- Toegepaste standaard
- Rijkstoezicht
- Datum
- 2026-05-20
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Fable 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Indeling bij een onderdeel
- rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
- Bijgewerkt
- augustus 2026
Andere rapporten over Inspectie van het Onderwijs
- 2026-07-06Onderzoek inschrijving en toelatingInspectie van het Onderwijs
- 2026-06-29Zwaktes in het systeem van stage en examinering: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
- 2026-06-29Van EVC naar diploma: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
- 2026-05-20Uitvoeringstoetsen Inspectie van het Onderwijs onvolledigAlgemene Rekenkamer
- 2026-04-20Bezorgd en betrokkenInspectie van het Onderwijs
- 2026-04-16Herstelonderzoek naar naleving van wet- en regelgeving Technische Universiteit DelftInspectie van het Onderwijs
Alle openbaar bekende rapporten over Inspectie van het Onderwijs