Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › Inspectie van het Onderwijs › rapport
Informatieverstrekking over de Bezoekfrequentie van de Inspectie van het Onderwijs aan scholen in het Funderend Onderwijs in de periode 2012-2021
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Rapport van de Auditdienst Rijk (ADR). De ADR onderzoekt het verloop van de informatieverstrekking aan de Tweede Kamer over de frequentie van schoolbezoeken in het funderend onderwijs (basisonderwijs en voortgezet onderwijs) in de periode 2012-2021. Informatieverstrekking over de Bezoekfrequentie van de Inspectie van het Onderwijs aan scholen in het Funderend Onderwijs in de periode 2012-2021
Risicothema's
Governance en verslaggevingCommunicatie, reputatie en stakeholders
Waarom deze indeling: De kern is falende Governance: geen eigenaarschap bij OCW-directies, zelden aandacht voor de vierjaarsverplichting in de formele overleg- en rapportagestructuur, geen centrale inspectiebrede registratie en geen criteria voor wat als schoolbezoek telt (Governance). Daarnaast draait het rapport om communicatie met de Tweede Kamer: wisselende definities en tegenstrijdige formuleringen in jaarverslagen en Kamerbrieven leidden tot misverstanden en politieke ophef na de Nieuwsuur-uitzending (Communicatie).
Toegekend met een AI-model (Fable 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Organisatieonderdeel
- Inspectie van het Onderwijs
- Onderdeel volgens het rapport
- Inspectie van het Onderwijs (IvhO), OCW; SG OCW als opdrachtgever
- Bron
- Auditdienst Rijk
- Toegepaste standaard
- IIA (non-assurance)
- Datum
- 2025-10-02
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Fable 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Indeling bij een onderdeel
- rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
- Bijgewerkt
- augustus 2026
Andere rapporten over Inspectie van het Onderwijs
- 2026-07-06Onderzoek inschrijving en toelatingInspectie van het Onderwijs
- 2026-06-29Zwaktes in het systeem van stage en examinering: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
- 2026-06-29Van EVC naar diploma: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
- 2026-05-20Uitvoeringstoetsen Inspectie van het Onderwijs onvolledigAlgemene Rekenkamer
- 2026-05-20Uitstroom naar regulier onderwijsInspectie van het Onderwijs
- 2026-04-20Bezorgd en betrokkenInspectie van het Onderwijs
Alle openbaar bekende rapporten over Inspectie van het Onderwijs