Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › Inspectie van het Onderwijs › rapport

Internationale toezichtscan stimulerend toezicht en oordelen

2024-06-26 · Rijksinspecties en andere toezichthouders: Inspectie van het Onderwijs · standaard Rijkstoezicht · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

Rapport van de Inspectie van het Onderwijs. De toezichtscan geeft inzicht in hoe onderwijsinspecties van andere landen omgaan met stimulerend toezicht, gedifferentieerd oordelen en het totaaloordeel.

Risicothema's

Governance en verslaggevingCommunicatie, reputatie en stakeholders

Waarom deze indeling: De scan vergelijkt hoe vijf Europese onderwijsinspecties (Engeland, Ierland, Malta, Zweden, Schotland) omgaan met stimulerend toezicht, gedifferentieerd oordelen en het totaaloordeel, ten behoeve van de programma's Versterking toezicht en Kaderontwikkeling. Kern is de inrichting van toezicht en oordeelsvorming: Ierland, Schotland, Malta en Zweden geven bewust geen eindoordeel, Engeland wel met een vierpuntsschaal, en de scan beschrijft beslisregels, beoordelingsschalen, zelfevaluatiekaders en de Vlaamse ontwikkelingsgerichte dialoog. Publicatie en communicatie vormen een tweede lijn: het Engelse eindoordeel leidt tot sterke reacties van ouders, stakeholders en pers, gaming, vertrekkende leraren en leerlingen en zelfs een zelfmoord, terwijl Malta juist niet publiceert om concurrentie te vermijden.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Organisatieonderdeel: Inspectie van het Onderwijs
Onderdeel volgens het rapport: Inspectie van het Onderwijs
Bron: Rijksinspecties en andere toezichthouders: Inspectie van het Onderwijs
Toegepaste standaard: Rijkstoezicht
Datum: 2024-06-26

Bronnen

Het rapport zelf: originele publicatie
Omschrijving: officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels: toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Indeling bij een onderdeel: rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
Bijgewerkt: augustus 2026

Andere rapporten over Inspectie van het Onderwijs

2026-07-06Onderzoek inschrijving en toelatingInspectie van het Onderwijs
2026-06-29Zwaktes in het systeem van stage en examinering: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
2026-06-29Van EVC naar diploma: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
2026-05-20Uitvoeringstoetsen Inspectie van het Onderwijs onvolledigAlgemene Rekenkamer
2026-05-20Uitstroom naar regulier onderwijsInspectie van het Onderwijs
2026-04-20Bezorgd en betrokkenInspectie van het Onderwijs

Alle openbaar bekende rapporten over Inspectie van het Onderwijs