Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › Inspectie van het Onderwijs › rapport
Evaluatieonderzoek stimulerend toezicht
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Het rapport onderzoekt welke bouwstenen voor een alternatieve invulling van de waardering Goed en het predicaat Excellente School van de Inspectie voor het Onderwijs van belang zijn bij de ontwikkeling van toezichtinstrumenten die stimuleren tot continue verbetering van de onderwijskwaliteit.
Risicothema's
Governance en verslaggevingCommunicatie, reputatie en stakeholders
Waarom deze indeling: Het onderzoek evalueert de invulling van de wettelijke stimulerende taak van de Inspectie van het Onderwijs (WOT artikel 3, lid 1b) nu de waardering Goed en het predicaat Excellente School per augustus 2023 zijn afgeschaft, en weegt toezichtinstrumenten als risicogericht toezicht, aansluiting bij het schoolplan, feedback en feedforward en de scheiding tussen waarborgen en stimuleren. In totaal namen 284 scholen, opleidingen en besturen deel aan het traject Goed en 277 aan Excellente Scholen. Reputatie en stakeholders vormen een tweede lijn: openbaarmaking van oordelen kan leiden tot naming and shaming en reputatieschade met dalende leerlingaantallen, terwijl trotse scholen juist leerlingen, ouders en leraren aantrekken.
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Organisatieonderdeel
- Inspectie van het Onderwijs
- Onderdeel volgens het rapport
- Inspectie van het Onderwijs
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: Regioplan
- Toegepaste standaard
- Extern onderzoek
- Datum
- 2024-06-26
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Indeling bij een onderdeel
- rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
- Bijgewerkt
- augustus 2026
Andere rapporten over Inspectie van het Onderwijs
- 2026-07-06Onderzoek inschrijving en toelatingInspectie van het Onderwijs
- 2026-06-29Zwaktes in het systeem van stage en examinering: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
- 2026-06-29Van EVC naar diploma: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
- 2026-05-20Uitvoeringstoetsen Inspectie van het Onderwijs onvolledigAlgemene Rekenkamer
- 2026-05-20Uitstroom naar regulier onderwijsInspectie van het Onderwijs
- 2026-04-20Bezorgd en betrokkenInspectie van het Onderwijs
Alle openbaar bekende rapporten over Inspectie van het Onderwijs