Rijksmap

RijksmapMinisterie van Onderwijs, Cultuur en WetenschapInspectie van het Onderwijs › rapport

Onderwijs aan Oekraïense leerlingen in primair en voortgezet onderwijs

2023-06-15 · Rijksinspecties en andere toezichthouders: Inspectie van het Onderwijs · standaard Rijkstoezicht · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

Rapport over hoe de inrichting van tijdelijke onderwijsvoorzieningen is verlopen, hoe het toezicht op deze voorzieningen is ingevuld en wat er beter zou kunnen. Het rappot is van de Inspectie van het Onderwijs.

Risicothema's

Personeel, diversiteit en behoud van talent

Waarom deze indeling: Het rapport gaat over de kwaliteit en organisatie van onderwijs (ontwikkeling van menselijk kapitaal) aan een plotselinge instroom van nieuwkomers.

Toegekend met een AI-model (Fable 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Organisatieonderdeel
Inspectie van het Onderwijs
Onderdeel volgens het rapport
Inspectie van het Onderwijs
Bron
Rijksinspecties en andere toezichthouders: Inspectie van het Onderwijs
Toegepaste standaard
Rijkstoezicht
Datum
2023-06-15

Bronnen

Het rapport zelf
originele publicatie
Omschrijving
officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels
toegekend met een AI-model (Fable 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Indeling bij een onderdeel
rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
Bijgewerkt
augustus 2026

Andere rapporten over Inspectie van het Onderwijs

Alle openbaar bekende rapporten over Inspectie van het Onderwijs