Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › Inspectie van het Onderwijs › rapport

Evaluatie initiatiefwet Bisschop c.s

2022-05-15 · Onderzoeken en evaluaties: KBA Nijmegen · standaard Extern onderzoek · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

Het rapport evalueert de invloed van de wijzigingen in de Wet op het onderwijstoezicht (WOT) als gevolg van de initiatiefwet Bisschop c.s. op de toezichtpraktijk. Het gaat om het funderend onderwijs (basisonderwijs en voortgezet onderwijs) en het middelbaar beroepsonderwijs (mbo).

Risicothema's

Veranderende wet- en regelgevingGovernance en verslaggevingCommunicatie, reputatie en stakeholders

Waarom deze indeling: In de schooljaren 2017/2018 tot en met 2020/2021 kregen 163 scholen en afdelingen het oordeel zeer zwak, waarvan 110 in het primair onderwijs, 43 in het voortgezet onderwijs en 10 in het speciaal onderwijs. Acht besturen maakten gebruik van bezwaar en beroep en zeven keer werd een voorlopige voorziening gevraagd, waarvan zes zijn afgewezen, wat geen aanwijzing geeft voor brede juridisering. Een gerechtshof oordeelde wel dat het wettelijk vereiste onderscheid tussen oordelen uit de toezichttaak en bevindingen uit de bevorderingstaak in twee rapporten niet helder tot uitdrukking kwam. Doordat de minister sinds 2017 de onderzoekskaders vaststelt, toetst de directie Wetgeving en Juridische Zaken de vertaling van wettelijke eisen naar toezichtstandaarden, wat spanning oplevert met de onafhankelijkheid van de inspectie, en sinds 2019 leggen de verslagen van het Ringenoverleg niet meer vast of de veldorganisaties met de kaders instemmen.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Organisatieonderdeel: Inspectie van het Onderwijs
Onderdeel volgens het rapport: Inspectie van het Onderwijs
Bron: Onderzoeken en evaluaties: KBA Nijmegen
Toegepaste standaard: Extern onderzoek
Datum: 2022-05-15

Bronnen

Het rapport zelf: originele publicatie
Omschrijving: officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels: toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Indeling bij een onderdeel: rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
Bijgewerkt: augustus 2026

Andere rapporten over Inspectie van het Onderwijs

2026-07-06Onderzoek inschrijving en toelatingInspectie van het Onderwijs
2026-06-29Zwaktes in het systeem van stage en examinering: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
2026-06-29Van EVC naar diploma: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
2026-05-20Uitvoeringstoetsen Inspectie van het Onderwijs onvolledigAlgemene Rekenkamer
2026-05-20Uitstroom naar regulier onderwijsInspectie van het Onderwijs
2026-04-20Bezorgd en betrokkenInspectie van het Onderwijs

Alle openbaar bekende rapporten over Inspectie van het Onderwijs