Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › Inspectie van het Onderwijs › rapport

Onderzoeksrapport Evaluatie herinrichting DBO onderwijsinspectie

2019-02-14 · Auditdienst Rijk · standaard IIA (non-assurance) · Overige onderzoeksopdrachten

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

In de periode 2016-2018 richtte de Inspectie van het Onderwijs haar staffuncties opnieuw in. Doel was o.a. om meer aansluiting bij het toezicht te krijgen. De Auditdienst Rijk onderzocht hoe dat loopt en of medewerkers en interne klanten tevreden zijn over de huidige manier van werken. De ADR baseerde haar bevindingen op een aantal interviews met medewerkers. Onderzoeksrapport Evaluatie herinrichting DBO onderwijsinspectie

Risicothema's

Governance en verslaggevingPersoneel, diversiteit en behoud van talent

Waarom deze indeling: Evaluatie van de herinrichting van de directie DBO van de Onderwijsinspectie: de ADR constateert dat het ambitieniveau nog niet is gehaald, dat een gezamenlijke MT-visie en organisatiebrede coordinatie van functies ontbreken en dat sturing op het vervolgtraject nodig is. Daarnaast spelen personele kwesties, zoals de krimp van 98 naar 73 FTE, veel MT-wisselingen, behoefte aan contact met leidinggevenden en medewerkers die moeten wennen aan nieuwe posities.

Toegekend met een AI-model (Fable 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Organisatieonderdeel: Inspectie van het Onderwijs
Onderdeel volgens het rapport: Inspectie van het Onderwijs (IvhO); directie Bedrijfsvoering en Ondersteuning (herinrichting)
Bron: Auditdienst Rijk
Toegepaste standaard: IIA (non-assurance)
Datum: 2019-02-14

Bronnen

Het rapport zelf: originele publicatie
Omschrijving: officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels: toegekend met een AI-model (Fable 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Indeling bij een onderdeel: rapportreview van de Rijksmap, op basis van de organisatie die in het rapport wordt genoemd
Bijgewerkt: augustus 2026

Andere rapporten over Inspectie van het Onderwijs

2026-07-06Onderzoek inschrijving en toelatingInspectie van het Onderwijs
2026-06-29Zwaktes in het systeem van stage en examinering: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
2026-06-29Van EVC naar diploma: een verborgen route achter diplomafraudeInspectie van het Onderwijs
2026-05-20Uitvoeringstoetsen Inspectie van het Onderwijs onvolledigAlgemene Rekenkamer
2026-05-20Uitstroom naar regulier onderwijsInspectie van het Onderwijs
2026-04-20Bezorgd en betrokkenInspectie van het Onderwijs

Alle openbaar bekende rapporten over Inspectie van het Onderwijs