Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport

Verschillen in leerwinst tussen basisscholen

2025-07-08 · Onderzoeken en evaluaties: CPB · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

Basisscholen in Nederland verschillen aanzienlijk in de gemiddelde vooruitgang van leerlingen. Dit kan voor leerlingen het verschil maken tussen een vmbo-havo en havo-vwo schooladvies.

Risicothema's

Governance en verslaggevingPersoneel, diversiteit en behoud van talent

Waarom deze indeling: Waarom deze labels: de studie gaat over het meten en verantwoorden van schoolkwaliteit als aanvulling op de leerresultaten waarop de Onderwijsinspectie toetst (governance). De enige schoolkenmerk dat significant samenhangt met leerwinst is de mobiliteit van leraren en schoolleiders, dus personeelsverloop (humancap).

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Bron: Onderzoeken en evaluaties: CPB
Datum: 2025-07-08

Bronnen

Het rapport zelf: originele publicatie
Omschrijving: officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels: toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Bijgewerkt: augustus 2026