Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Monitor Basisvaardigheden 2025. Funderend onderwijs
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Het rapport meet de prestaties van leerlingen op de 4 basisvaardigheden uit het Masterplan basisvaardigheden: taal, rekenen en wiskunde, burgerschapsvorming en digitale geletterdheid. Het gaat om het schooljaar 2024-2025.
Risicothema's
Governance en verslaggevingDigitale disruptie, nieuwe technologie en AI
Waarom deze indeling: De monitor is het instrument waarmee OCW toetst of de beleidsdoelen van het Masterplan basisvaardigheden voor schooljaar 2027-2028 in zicht komen, en bepaalt daarmee de sturing op het stelsel. Digitale geletterdheid is een van de vier basisvaardigheden die gevolgd worden, al ontbreekt daarover dit jaar nieuw onderzoek.
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Toegepaste standaard
- Referentiekader taal en rekenen
- Datum
- 2025-12-04
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026