Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Het vo-examen: doelgroepen en voorzieningen. Een beschrijvend onderzoek
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Het rapport onderzoekt de kenmerken van gebruikers van de verschillende examenvoorzieningen voor het voortgezet onderwijs (vo). Het gaat daarbij om leerlingen in het reguliere onderwijs, het voortgezet algemeen volwassenonderwijs (vavo) en het voortgezet speciaal onderwijs (vso) die staatsexamen doen.
Risicothema's
Governance en verslaggevingBedrijfscontinuïteit en operationele weerbaarheidVeranderende wet- en regelgeving
Waarom deze indeling: Het onderzoek beschrijft hoe het stelsel van drie examenvoorzieningen aansluit op veranderde doelgroepen en welke groepen daartussen dreigen te vallen (governance). De sterke groei van het staatsexamen zet de uitvoerbaarheid daarvan onder druk (continuity). Regelgeving zoals de Wet kwaliteit (v)so en de regelingen over aangepaste examenafname sturen de mogelijkheden (laws).
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: Oberon
- Toegepaste standaard
- Extern onderzoek
- Datum
- 2025-02-18
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026