Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Evaluatie Nationaal Programma Onderwijs funderend onderwijs
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Rapport van ResearchNed. Het rapport evalueert het Nationaal Programma Onderwijs (NP Onderwijs) dat liep van 2021 tot 2024-2025. Het programma richtte zich op het herstellen van leervertragingen door de COVID-19-pandemie.
Risicothema's
Personeel, diversiteit en behoud van talentFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico'sGovernance en verslaggeving
Waarom deze indeling: Als rode draad door alle onderwijssoorten lopen personeelstekorten, ziekteverzuim en werkdruk, die de uitvoering van interventies remden. Het tijdelijke karakter van de middelen bepaalt of interventies geborgd kunnen worden en scholen besteedden gemiddeld bijna een vijfde van het budget aan externe inhuur. Daarnaast gaat het over sturing en verantwoording: schoolscan, schoolprogramma, medezeggenschap en de rol van besturen en gemeenten.
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: ResearchNed
- Datum
- 2025-11 (alleen de maand is bekend)
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026