Werkenden in het aanvullend en particulier onderwijs

Het aantal leraren dat lesgeeft in het aanvullend onderwijs is relatief gezien klein. Circa 8% van het lerarentekort wordt verholpen als lesbevoegden die in het aanvullend onderwijs werken, overstappen naar het publieke onderwijs.

Personeel, diversiteit en behoud van talentMarktverandering en concurrentie

Waarom deze indeling: Waarom deze labels: de kernvraag is of de groei van bijles en huiswerkbegeleiding leraren wegtrekt uit het bekostigde onderwijs en zo het lerarentekort van circa 13.600 voltijdbanen vergroot. Daarnaast gaat het over een groeiende private markt naast het publieke onderwijs, met bijna 4.600 aanbieders en ruim 472 miljoen euro aan huishoudensuitgaven in 2022, waar arbeidsvoorwaarden voor bevoegde leraren gemiddeld 20 procent lager liggen.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Ministerie

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Bron

Onderzoeken en evaluaties: CPB

Datum

2024-10-08

Het rapport zelf

originele publicatie

Omschrijving

officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina

Risicolabels

toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd

Bijgewerkt

augustus 2026