Onderzoek naar het functioneren van mbo examencommissies. Evaluatie van de wetswijziging Aanscherping eisen aan examencommissies in het mbo

Per 1 augustus 2017 zijn in de Wet educatie en beroepsonderwijs aangescherpte eisen aan examencommissies in het middelbaar beroepsonderwijs opgenomen, nadat de Inspectie van het Onderwijs tekortkomingen constateerde in de examenkwaliteit en het functioneren van deze commissies. Onderzocht is of de wetswijziging het functioneren heeft verbeterd en of dat ten goede komt aan de kwaliteit van examinering, via websearch, literatuurstudie, enquetes onder beleidsmedewerkers examinering en voorzitters van examencommissies, casestudies bij bekostigde en niet-bekostigde instellingen en expertraadpleging. Een ruime meerderheid oordeelt positief: commissies zijn opnieuw ingericht en vaak samengevoegd, onderwijsmanagers zijn vervangen door docenten, de onafhankelijkheid en deskundigheid namen toe en de scheiding tussen borgen en zorgen is verduidelijkt. Harde indicatoren voor betere examenkwaliteit ontbreken en het effect van de wet is niet te isoleren van gelijktijdige ontwikkelingen. Het verplichte lid uit de beroepspraktijk levert wisselende ervaringen op.

Veranderende wet- en regelgevingGovernance en verslaggevingFraude, omkoping en criminele uitbuiting

Waarom deze indeling: De evaluatie beoordeelt een wetswijziging in de Wet educatie en beroepsonderwijs die per 1 augustus 2017 eisen stelde aan instelling, samenstelling en taken van examencommissies. Kern is de onafhankelijkheid van deze commissies en de scheiding tussen borgen en zorgen, waarbij onderwijsmanagers met financiele verantwoordelijkheid uit de commissies verdwenen om belangenverstrengeling te voorkomen. Ook het omgaan met onregelmatigheden en examenfraude komt aan de orde.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Ministerie

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Bron

Onderzoeken en evaluaties: KBA Nijmegen

Toegepaste standaard

Extern onderzoek

Datum

2024-04-05

Het rapport zelf

originele publicatie

Omschrijving

samenvatting door een AI-model (Opus 5) op basis van de publicatie

Risicolabels

toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd

Bijgewerkt

augustus 2026