Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Monitor Basisvaardigheden 2024. Funderend onderwijs
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Jaarlijkse monitor van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW). De monitor brengt de prestaties van leerlingen in het funderend onderwijs (basisonderwijs en voortgezet onderwijs) in beeld op de basisvaardigheden taal, rekenen en wiskunde.
Risicothema's
Governance en verslaggevingPersoneel, diversiteit en behoud van talent
Waarom deze indeling: De monitor is het instrument waarmee het ministerie de voortgang op de beleidsdoelen van het Masterplan basisvaardigheden volgt en zo nodig bijstuurt (governance). Inhoudelijk gaat het om de taal-, reken-, burgerschaps- en digitale vaardigheden waarmee leerlingen aan de samenleving en het vervolgonderwijs deelnemen (humancap).
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Toegepaste standaard
- Extern onderzoek
- Datum
- 2024-12-04
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026