Implementatieonderzoek subsidieregeling Verbetering basisvaardigheden. Tranche 1, eindmeting

Het rapport onderzoekt de implementatie van de subsidieregeling 'Verbetering basisvaardigheden' onder scholen in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs (vo) en speciaal onderwijs. De subsidieregeling loopt tot en met het schooljaar 2025-2026.

Personeel, diversiteit en behoud van talentFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico'sGovernance en verslaggeving

Waarom deze indeling: Het onderzoek gaat over het versterken van expertise en professionaliteit van schoolteams, waarbij onvoldoende personeel de meest genoemde belemmering is en toegenomen werkdruk het enige negatieve effect (humancap). Het betreft de besteding en resterende middelen van een subsidieregeling voor scholen (financial). De uitvoering van activiteitenplannen, de inzet van externe partijen en de ondersteuning door onderwijscoordinatoren raken de sturing op het Masterplan basisvaardigheden (governance).

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Ministerie

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Bron

Onderzoeken en evaluaties: Sardes en SEO Economisch Onderzoek

Toegepaste standaard

Extern onderzoek

Datum

2024-11 (alleen de maand is bekend)

Het rapport zelf

originele publicatie

Omschrijving

officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina

Risicolabels

toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd

Bijgewerkt

augustus 2026