Doorstroom in een kansrijk stelsel. Ex ante evaluatie van het advies van de Onderwijsraad 'Later selecteren, beter differentieren'. Eindrapportage

Rapport van het Kohnstamm Instituut. Het rapport bevat de ex-ante beleidsevaluatie over het advies 'Later selecteren, beter differentiëren' van de Onderwijsraad.

Veranderende wet- en regelgevingPersoneel, diversiteit en behoud van talentGovernance en verslaggeving

Waarom deze indeling: Het advies vraagt om een stelselwijziging die wettelijk moet worden verankerd, namelijk afschaffing van het schooladvies in groep 8 en een driejarige brugperiode, bovenop recent ingevoerde regels zoals de doorstroomtoets en het doorstroomrecht. De uitwerking raakt direct de leraren en scholen die interne differentiatie moeten waarmaken, met vragen over beschikbaarheid en kwaliteit van leraren en over welbevinden en werkdruk. Governance speelt bij de invoeringsstrategie, de volgorde van maatregelen en de kennishiaten die eerst gedicht moeten worden.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Ministerie

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Bron

Onderzoeken en evaluaties: KBA Nijmegen en Kohnstamm Instituut

Toegepaste standaard

Extern onderzoek

Datum

2024-10-25

Het rapport zelf

originele publicatie

Omschrijving

officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina

Risicolabels

toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd

Bijgewerkt

augustus 2026