Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Onderzoek voorwaarden duurzame verankering de Bibliotheek op school. Eindrapport
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Het rapport onderzoekt in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) de mogelijkheden om samenwerking tussen bibliotheken en scholen te versterken in Bibliotheek op school (dBos). Dit is is een initiatief van onderwijs, bibliotheek en gemeente om leesplezier en mediawijsheid onder kinderen te bevorderen.
Risicothema's
Governance en verslaggevingFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico'sPersoneel, diversiteit en behoud van talent
Waarom deze indeling: Het onderzoek gaat over sturing, eigenaarschap en juridische vastlegging in een decentrale samenwerking tussen scholen, bibliotheken en gemeenten, waar landelijke kwaliteitsborging nu beperkt mogelijk is (governance). De financiering is niet structureel en de verhoudingen in bijdragen zijn scheef (financial), en er is een tekort aan uitvoeringskracht op landelijk, regionaal en lokaal niveau (humancap).
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: KWINK groep
- Toegepaste standaard
- Extern onderzoek
- Datum
- 2023-11-13
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026