Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Monitor Cultuureducatie primair onderwijs 2022-2023
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
De monitor volgt de ontwikkelingen van cultuureducatie in het primair onderwijs (basisonderwijs) in 2022-2023 en vergelijkt deze met de vorige meting uit 2019.
Risicothema's
Governance en verslaggevingFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico'sPersoneel, diversiteit en behoud van talent
Waarom deze indeling: De monitor meet hoe stevig cultuureducatie is verankerd in visie, leerlijnen en organisatie van basisscholen en dient als input voor de nieuwe beleidsronde van Cultuureducatie met Kwaliteit. Financiering leunt sterk op gemeentelijke subsidies, NPO-middelen en andere incidentele geldstromen, wat volgens de onderzoekers duurzame resultaten bemoeilijkt. Deskundigheid van groepsleerkrachten en de inzet van vakleerkrachten vormen een terugkerend knelpunt, waarbij een vijfde van de schoolleiders niet aan de scholingsbehoefte kan voldoen.
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: ResearchNed
- Toegepaste standaard
- Extern onderzoek
- Datum
- 2023-11 (alleen de maand is bekend)
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026