Implementatieonderzoek subsidieregeling 'Verbetering basisvaardigheden'. Tranche 1, eerste meting

Onderzoeksbureau Sardes heeft in het kader van het implementatieonderzoek naar de ‘Subsidieregeling verbetering basisvaardigheden 2022’ 10 verdiepende casusbeschrijvingen gemaakt van hoe de invoering van de activiteitenplannen van subsidiescholen verloopt. Er kunnen op basis van deze casusbeschrijvingen geen algemene conclusies worden getrokken. De subsidieregeling is onderdeel van het Masterplan basisvaardigheden.

Personeel, diversiteit en behoud van talentGovernance en verslaggevingFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico's

Waarom deze indeling: De regeling moet de basisvaardigheden taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid van leerlingen verbeteren, met zorgen over de ontwikkeling daarvan als aanleiding (humancap). Het onderzoek volgt de uitvoering van de activiteitenplannen op scholen en hoort bij de monitoring en evaluatie van een breder beleidsprogramma (governance). Toewijzing gebeurt via loting onder aanvragers, waarbij van de bijna 3.900 aanvragende basisscholen maar 490 daadwerkelijk geld kregen (financial).

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Ministerie

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Bron

Onderzoeken en evaluaties: Sardes en SEO Economisch Onderzoek

Toegepaste standaard

Extern onderzoek

Datum

2023-11-28

Het rapport zelf

originele publicatie

Omschrijving

officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina

Risicolabels

toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd

Bijgewerkt

augustus 2026