Evaluatie wet Doelmatige Leerwegen. Meting 2021

Het rapport doet verslag van de meting 2021 binnen de Evaluatie Wet 'Doelmatige Leerwegen' (DL). Het rapport gaat om de situatie sinds schooljaar 2019-2020. Het rapport brengt de invoering in kaart van de maatregelen uit het DL in het mbo en de verwachte en bereikte effecten.

Governance en verslaggevingFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico'sMarktverandering en concurrentie

Waarom deze indeling: De evaluatie beoordeelt of een wet met bijbehorende maatregelen de beoogde doelen haalt en hoe scholen de invoering en de ondersteuning door OCW ervaren (governance). Een van de hoofdmaatregelen is de gemoderniseerde bekostiging, met het cascademodel en de correctie op eerder behaalde diploma's, en de beëindiging van bekostiging van deeltijdopleidingen (financial). Doorstroom naar vervolgonderwijs en de arbeidsmarkt, en de derde leerweg voor werkenden en werkzoekenden, vormen de aansluiting op de arbeidsmarkt (market).

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Ministerie

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Bron

Onderzoeken en evaluaties: Consortium 2B MBO (KBA Nijmegen en ResearchNed)

Toegepaste standaard

Extern onderzoek

Datum

2023-04-24

Het rapport zelf

originele publicatie

Omschrijving

officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina

Risicolabels

toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd

Bijgewerkt

augustus 2026