Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Evaluatie pilot Tweetalig Primair Onderwijs. Eindmeting schooljaar 2021/2022
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Het rapport evalueert de pilot voor tweetalig primair onderwijs (tpo) op 12 basisscholen. Het onderzoekt de vormgeving van het tpo op de 12 scholen en het effect van tpo op de Engelse en Nederlandse taalvaardigheid.
Risicothema's
Personeel, diversiteit en behoud van talentVeranderende wet- en regelgeving
Waarom deze indeling: De uitkomsten worden sterk gekoppeld aan leerkrachtkenmerken: leerlingen van leerkrachten met minimaal B2-niveau Engels, meer leservaring en didactisch beter beoordeelde lessen scoren hoger, en een leerkracht haalt de B2-norm niet. Daarnaast draait de pilot om een uitzondering op de reguliere regels voor onderwijstijd in een vreemde taal, waarover na afloop van de verlengde pilot besloten moet worden.
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: KBA Nijmegen
- Toegepaste standaard
- Extern onderzoek
- Datum
- 2023-07-06
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026