Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Bestedingsonderzoek gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid 2020-2021. Tweede en derde meting
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Het rapport gaat over de 2e en 3e meting van de bestedingen voor gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid (goab).
Risicothema's
Financiële, liquiditeits- en insolventierisico'sVeranderende wet- en regelgevingPersoneel, diversiteit en behoud van talent
Waarom deze indeling: Het onderzoek volgt waaraan gemeenten hun specifieke uitkering voor onderwijsachterstanden besteden en constateert dat een deel van hen de sinds 2019 met 170 miljoen euro verhoogde middelen nog niet in beleid heeft omgezet. De uitbreiding hangt samen met twee nieuwe wettelijke eisen: 960 uur voorschoolse educatie per doelgroeppeuter en een urennorm voor de pedagogisch beleidsmedewerker. De inzet is het verkleinen van achterstanden bij kinderen uit gezinnen met minder gunstige sociale, culturele of economische omstandigheden.
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: Cebeon, in samenwerking met Sardes en Oberon
- Toegepaste standaard
- Extern onderzoek
- Datum
- 2023-06-14
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026