Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Evaluatie wet Doelmatige Leerwegen en herziening kwalificatiestructuur mbo. Eindbalans
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Het rapport evalueert 2 beleidsinterventies voor het middelbaar berioepsonderwijs (mbo). Het gaat om de Herziening Kwalificatiestructuur (HKS) en Doelmatige Leerwegen (DL).
Risicothema's
Governance en verslaggevingPersoneel, diversiteit en behoud van talentMarktverandering en concurrentie
Waarom deze indeling: De eindbalans toetst de beleidstheorie achter twee wettelijke interventies en concludeert dat de veronderstelde mechanismen vaak niet werkten zoals bedoeld (governance). Als belangrijkste verklarende factor noemen scholen het te grote aantal gelijktijdige maatregelen, dat een zwaar beslag legde op de organisatie en op docenten (humancap). Een van de drie effectindicatoren is de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt (market).
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: Consortium 2B MBO (KBA Nijmegen en ResearchNed)
- Toegepaste standaard
- Extern onderzoek
- Datum
- 2022-12 (alleen de maand is bekend)
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026