Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Bekostiging van het praktijkonderwijs. Onderzoek naar de opties van gedeelde of ongedeelde bekostiging van het praktijkonderwijs
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Onderzoek naar de bekostiging van het praktijkonderwijs, dat nu gedeeld is: de school krijgt een basisbedrag rechtstreeks van DUO en een ondersteuningsbedrag dat wordt afgetrokken van het budget lichte ondersteuning van het samenwerkingsverband. Onderzocht zijn literatuur, registerdata, enquetes onder samenwerkingsverbanden en scholen, interviews en casestudies. Bij een op de tien samenwerkingsverbanden zijn daadwerkelijk maatregelen genomen om de instroom in het praktijkonderwijs te beperken vanwege de eigen financiele situatie, niet vanuit het belang van de leerling. Aanbevolen wordt over te gaan op ongedeelde bekostiging, maar de bevoegdheid voor de toelaatbaarheidsverklaring bij het samenwerkingsverband te laten omdat gezamenlijke verantwoordelijkheid de onafhankelijkheid borgt en inhoudelijke toetsing achteraf niet uitvoerbaar is.
Risicothema's
Financiële, liquiditeits- en insolventierisico'sGovernance en verslaggevingVeranderende wet- en regelgeving
Waarom deze indeling: De kern is de vraag of het praktijkonderwijs rechtstreeks bekostigd moet worden of via het budget lichte ondersteuning van samenwerkingsverbanden, inclusief het risico op perverse prikkels (financial). De bevoegdheid over de toelaatbaarheidsverklaring raakt de verdeling van verantwoordelijkheid tussen samenwerkingsverband en school en de onafhankelijkheid van het toelatingsbesluit (governance). Het onderzoek volgt uit maatregel 25 van de Verbeteraanpak passend onderwijs en werkt door in de regelgeving voor passend onderwijs (laws).
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: KBA Nijmegen
- Toegepaste standaard
- Extern onderzoek
- Datum
- 2022-05-20
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- samenvatting door een AI-model (Opus 5) op basis van de publicatie
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026