Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
Evalueren, leren en sturen. Doorlichting van het onderzoek en wetenschapsbeleid
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Het rapport bevat een beleidsdoorlichting van het Nederlandse wetenschapsbeleid in de periode 2014-2020.
Risicothema's
Governance en verslaggevingFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico'sPersoneel, diversiteit en behoud van talent
Waarom deze indeling: De doorlichting draait om de vraag hoe OCW zijn systeemverantwoordelijkheid invult, en stelt vast dat de evaluatiepraktijk zo mager is dat over doeltreffendheid en doelmatigheid van de beleidsmix geen uitspraak kan worden gedaan: op ruim dertig instrumenten zijn acht evaluaties beschikbaar en een beleidstheorie ontbrak. Het gaat over de besteding van begrotingsartikel 16 en over de gevraagde beleidsopties bij een bezuiniging van 20 procent op het budget. Terugkerende thema's zijn de druk op instellingen en individuele onderzoekers, hun carriereontwikkeling en het breder erkennen en waarderen van wetenschappers.
Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Onderzoeken en evaluaties: Dialogic innovatie en interactie
- Toegepaste standaard
- Regeling Periodiek Evaluatieonderzoek (RPE)
- Datum
- 2021-10-18
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026