Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport
In- en doorstroommonitor hoger onderwijs 2009-2018. Trends in toegankelijkheid van het hoger onderwijs voor scholieren en studenten en de ontwikkeling van selectie-eisen van ho-opleidingen
Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve RijksmapWaar gaat dit rapport over?
Vierde editie van de in- en doorstroommonitor van de Inspectie van het Onderwijs, onderdeel van het meerjarige programma Selectie en Toegankelijkheid, op verzoek van de minister van OCW. Op basis van registerdata (onder meer 1cijferHO en CBS-microdata) beschrijft de monitor de doorstroom naar en binnen het hoger onderwijs en selectie bij opleidingen, met als uitgelicht thema het tussenjaar. De doorstroom is redelijk stabiel; de directe doorstroom van vwo naar wo daalt en tussenjaren nemen toe. Na invoering van een numerus fixus daalt in het hbo vooral de instroomkans van studenten met een niet-westerse migratieachtergrond en in het wo die van eerstegeneratiestudenten en studenten met lagere eindexamencijfers. Sekse, inkomen en opleiding van ouders hangen sterk samen met het nemen van een tussenjaar; de verschillen tussen groepen nemen bij de overgang naar de master toe.
Risicothema's
Veranderende wet- en regelgeving
Waarom deze indeling: De monitor toetst feitelijk hoe selectiemaatregelen als numerus fixus, decentrale selectie en masterselectie zich verhouden tot het wettelijke beginsel van toegankelijkheid uit de WHW, en brengt de doorwerking van beleidsmaatregelen als het studievoorschot en de afschaffing van de centrale loting in kaart (laws).
Toegekend met een AI-model (Fable 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.
Waar hoort dit rapport bij?
- Ministerie
- Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
- Bron
- Rijksinspecties en andere toezichthouders: Inspectie van het Onderwijs
- Toegepaste standaard
- Rijkstoezicht
- Datum
- 2020-04 (alleen de maand is bekend)
Bronnen
- Het rapport zelf
- originele publicatie
- Omschrijving
- samenvatting door een AI-model (Fable 5) op basis van de publicatie
- Risicolabels
- toegekend met een AI-model (Fable 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
- Bijgewerkt
- augustus 2026