Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport

Dorpsschool of leerfabriek? Onderzoek naar voor- en nadelen van verschillende vormen van schaalgrootte in het onderwijs

2020-09-18 · Onderzoeken en evaluaties: Oberon · standaard Extern onderzoek · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

Dorpsschool of leerfabriek? Onderzoek naar voor- en nadelen van verschillende vormen van schaalgrootte in het onderwijs. Oberon (18 september 2020, 70 p.)

Risicothema's

Governance en verslaggevingFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico'sOrganisatiecultuur

Waarom deze indeling: Een kernthema is of sturing, verantwoording en goed bestuur bij grote schoolbesturen voldoende zorgvuldig kunnen plaatsvinden, met de kwestie rond een groot Limburgs schoolbestuur als achtergrond (governance). Het onderzoek kijkt naar schaalvoordelen in de kosten per leerling, reserves en de invloed van de bekostigingssystematiek (financial). Het gaat expliciet over de menselijke maat: sociale cohesie, betrokkenheid van leerlingen en leraren en inspraak (culture).

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Bron: Onderzoeken en evaluaties: Oberon
Toegepaste standaard: Extern onderzoek
Datum: 2020-09-18

Bronnen

Het rapport zelf: originele publicatie
Omschrijving: officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels: toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Bijgewerkt: augustus 2026