Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport

Stand van zaken Evaluatie Passend Onderwijs. Deel 5: Tussenstand

2019-06-19 · Onderzoeken en evaluaties: Kohnstamm Instituut en TIAS School for Business and Society · standaard Extern onderzoek · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

Officiële omschrijving

Minister Slob informeert de Tweede Kamer over de voortgang en evaluatie passend onderwijs.

Risicothema's

Governance en verslaggevingPersoneel, diversiteit en behoud van talentFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico's

Waarom deze indeling: De wet geeft samenwerkingsverbanden en scholen bewust ruimte voor eigen keuzes, waardoor werkwijzen sterk verschillen en voor ouders vaak niet duidelijk is waar zij recht op hebben. Leraren melden een grotere belasting, al hangt dat gevoel niet samen met het aantal leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften in hun klas. De besteding en verantwoording van de middelen is moeilijk te traceren en schoolleiders zijn ontevreden over de omvang van hun budget.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Bron: Onderzoeken en evaluaties: Kohnstamm Instituut en TIAS School for Business and Society
Toegepaste standaard: Extern onderzoek
Datum: 2019-06-19

Bronnen

Het rapport zelf: originele publicatie
Omschrijving: officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina
Risicolabels: toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Bijgewerkt: augustus 2026