Rijksmap

RijksmapMinisterie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport

Rapportage Monitor Keuzedelen - meting 5

2019-10 · Onderzoeken en evaluaties: SBB-Toetsingskamer · standaard Extern onderzoek · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

AI-samenvatting

Vijfde meting van de Monitor keuzedelen in het middelbaar beroepsonderwijs, de eerste die door de SBB-Toetsingskamer wordt uitgebracht, gebaseerd op een DUO-uitvraag bij 65 onderwijsinstellingen en op resultaatgegevens uit het basisregister onderwijs. Het register bevatte op 1 juli 2019 1.046 unieke keuzedelen; de groei vlakt af naar ongeveer twintig per kwartaal. Het aandeel keuzedelen uit het register dat scholen aanbieden steeg naar 90 procent en daarvan wordt 82 procent ook daadwerkelijk door studenten gekozen. Het aantal gemaakte keuzes verdubbelde naar 411.010 doordat voor het eerst het derde jaar is meegenomen. In het aanbod domineren de circa zestig generieke, bovensectoraal gekoppelde keuzedelen. Ongeveer vijf procent van de keuzedelen is nooit aangeboden. Studenten halen op gemiddeld vijftien procent van de keuzedelen een onvoldoende.

Risicothema's

Governance en verslaggevingPersoneel, diversiteit en behoud van talentVeranderende wet- en regelgeving

Waarom deze indeling: De monitor volgt of het register keuzedelen beheersbaar en overzichtelijk blijft en signaleert de noodzaak van versiebeheer en van beleid voor ongebruikte keuzedelen (governance). Keuzedelen moeten flexibeler onderwijs en maatwerk opleveren dat aansluit op de regionale arbeidsmarkt (humancap). De aanstaande slaag-zakregeling maakt keuzedeelresultaten bepalend voor diplomering, met een geraamd zakpercentage van 4 tot 15 procent (laws).

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Bron
Onderzoeken en evaluaties: SBB-Toetsingskamer
Toegepaste standaard
Extern onderzoek
Datum
2019-10 (alleen de maand is bekend)

Bronnen

Het rapport zelf
originele publicatie
Omschrijving
samenvatting door een AI-model (Opus 5) op basis van de publicatie
Risicolabels
toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Bijgewerkt
augustus 2026