Rijksmap › Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap › rapport

Monitor impuls leraren tekortvakken

2019-01-16 · Onderzoeken en evaluaties: CPB · Toezicht & onderzoek

Open het rapport bij de bron Toon dit rapport in de interactieve Rijksmap

Waar gaat dit rapport over?

AI-samenvatting

Overzicht van de evaluaties en onderzoeken naar de impuls leraren tekortvakken, waarvoor het kabinet Rutte II in 2013-2016 eenmalig 100 miljoen euro uittrok om de kwantiteit en kwaliteit van het lerarencorps te verbeteren, opgesteld op verzoek van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. De impuls kende drie programmalijnen: betatalent eerder herkennen in het basisonderwijs, meer studenten opleiden via universitaire lerarenopleidingen en startende en ervaren leraren behouden. Uiteindelijk is ongeveer 83 miljoen euro besteed, onder meer doordat de traineeprogramma's Eerst de Klas en Onderwijstraineeships samen circa 300 in plaats van ruim 1900 trainees opleverden. Doordat een valide controlegroep meestal ontbreekt, laten de meeste evaluaties geen uitspraken toe over het causale effect op het lerarentekort.

Risicothema's

Personeel, diversiteit en behoud van talentFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico'sGovernance en verslaggeving

Waarom deze indeling: Waarom deze labels: de impuls was bedoeld om het lerarentekort terug te dringen en startende en ervaren leraren te behouden, met prognoses van 7200 fte tekort in het primair onderwijs in 2025. Het gaat om een eenmalige uitgave van 100 miljoen euro waarvan uiteindelijk ongeveer 83 miljoen is besteed. Omdat een valide controlegroep in de meeste deelevaluaties ontbreekt, kan over de effectiviteit van de bestede middelen nauwelijks verantwoording worden afgelegd.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Waar hoort dit rapport bij?

Ministerie: Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Bron: Onderzoeken en evaluaties: CPB
Datum: 2019-01-16

Bronnen

Het rapport zelf: originele publicatie
Omschrijving: samenvatting door een AI-model (Opus 5) op basis van de publicatie
Risicolabels: toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd
Bijgewerkt: augustus 2026