Monitor Cultuureducatie primair onderwijs 2018-2019. Onderzoek naar de landelijke ontwikkelingen in cultuureducatie sinds 2015-2016 en in relatie tot het programma Cultuureducatie met Kwaliteit

Landelijke ontwikkelingen in cultuureducatie in het primair onderwijs, vergeleken met de metingen van 2015-2016 en 2017-2018, en de opbrengsten van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit dat sinds 2013 loopt. Alle 7.184 scholen in het primair en speciaal onderwijs zijn aangeschreven; de bruikbare respons kwam van 1.412 scholen, twintig procent, waarbij vooral directeuren en interne cultuurcoordinatoren de vragenlijst invulden, aangevuld met een enquete onder leerkrachten. De visie van scholen op cultuureducatie heeft zich verder ontwikkeld: de meeste scholen hebben een visie of stellen die op, hebben een cultuurcoordinator en bij twee derde staat cultuureducatie op de begroting. Weinig scholen hebben een samenhangend cultuurprogramma, al groeit dat aandeel, en de aansluiting op het voortgezet onderwijs blijft onderbelicht. Doorgaande leerlijnen zijn er vooral voor muziek en handvaardigheid, niet voor mediakunst en film. De onderzoekers benadrukken dat de monitor verschillen in kaart brengt maar geen causale verklaringen geeft.

Personeel, diversiteit en behoud van talentGovernance en verslaggeving

Waarom deze indeling: Grote delen van de monitor gaan over de deskundigheid en het zelfvertrouwen van groepsleerkrachten en de inzet van vakleerkrachten, dus over personeel en vaardigheden. Daarnaast volgt de monitor hoe scholen cultuureducatie organisatorisch verankeren, met een visie, een cultuurcoordinator en een post op de begroting.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Ministerie

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Bron

Onderzoeken en evaluaties: ResearchNed

Toegepaste standaard

Extern onderzoek

Datum

2019-07 (alleen de maand is bekend)

Het rapport zelf

originele publicatie

Omschrijving

samenvatting door een AI-model (Opus 5) op basis van de publicatie

Risicolabels

toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd

Bijgewerkt

augustus 2026