Het experiment Promotieonderwijs: een tussenevaluatie

Dit rapport gaat over het beleidsexperiment om een beperkt aantal kandidaten (promotiestudenten) op Nederlandse universiteiten, in het kader van de invulling van de derde cyclus van de academische opleiding te laten promoveren met een beurs uit het universitaire profileringsfonds.

Personeel, diversiteit en behoud van talentVeranderende wet- en regelgevingFinanciële, liquiditeits- en insolventierisico's

Waarom deze indeling: De evaluatie draait om de positie, status, begeleiding en carriereperspectief van promovendi en om de vraag of promotiestudenten werknemerpromovendi verdringen, en dus om personeel en talent. Het onderzoek is wettelijk voorgeschreven in het Besluit experiment promotieonderwijs, dat de minister de bevoegdheid geeft het experiment te stoppen bij ernstige nadelige gevolgen. Financieel gaat het om beurzen uit het profileringsfonds, de lagere beloning van promotiestudenten en de vraag of universiteiten het instrument als kostenbesparing gebruiken.

Toegekend met een AI-model (Opus 5) op basis van de zestien thema's van Risk in Focus; niet door mensen gevalideerd. Om de labels beter te onderbouwen gaan we ze gefaseerd herbeoordelen met een tweede, onafhankelijk model van een andere aanbieder (OpenAI naast Anthropic); vanwege tokenlimieten gebeurt dat stapsgewijs. Ziet u een fout? Laat het weten.

Ministerie

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

Bron

Onderzoeken en evaluaties: Center for Higher Education Policy Studies, Universiteit Twente

Toegepaste standaard

Extern onderzoek

Datum

2019-06-28

Het rapport zelf

originele publicatie

Omschrijving

officiële omschrijving, overgenomen van de publicatiepagina

Risicolabels

toegekend met een AI-model (Opus 5) volgens de zestien thema's van Risk in Focus (ECIIA), niet door mensen gevalideerd

Bijgewerkt

augustus 2026